I. Repasito
Clasifiquen las palabras: nombres/adjetivos/verbos
avestruz, grapadora, escribir, enfermo, callado, suelo, guapo, tímido, correr, marcar, bonitas, clase, fecha, computación, aquellos, rojas, traductor, Madrid, camión
Clasifiquen las palabras: nombres/adjetivos/verbos
avestruz, grapadora, escribir, enfermo, callado, suelo, guapo, tímido, correr, marcar, bonitas, clase, fecha, computación, aquellos, rojas, traductor, Madrid, camión
II. Como agua para chocolate- ensayo
Hemos leído cuatro capítulos de la novela Como agua para chocolate. La comida es un elemento muy importante en esta novela, y cada capítulo empieza como si fuera una receta.
Van a escribir sobre la importancia de la comida en un documento de 2 páginas con doble espacio. Entreguen los documentos a Google Classroom.
Respondan a lo siguiente en sus párrafos:
Explica el significado de la comida en esta novela. ¿Cómo afecta el comportamiento de los personajes?
Incluyan citas del texto para apoyar sus pensamientos.
Hemos leído cuatro capítulos de la novela Como agua para chocolate. La comida es un elemento muy importante en esta novela, y cada capítulo empieza como si fuera una receta.
Van a escribir sobre la importancia de la comida en un documento de 2 páginas con doble espacio. Entreguen los documentos a Google Classroom.
Respondan a lo siguiente en sus párrafos:
Explica el significado de la comida en esta novela. ¿Cómo afecta el comportamiento de los personajes?
Incluyan citas del texto para apoyar sus pensamientos.
III. Como agua para chocolate- novela
Terminen de leer capítulo 4 ("Abril") y contiuen con capítulo 5 ("Mayo") de Como agua para chocolate. Está en Google Classroom.
Terminen de leer capítulo 4 ("Abril") y contiuen con capítulo 5 ("Mayo") de Como agua para chocolate. Está en Google Classroom.
Recuerden:
Proyectos de las comidas típicas: entreguénlos hoy en Google Classroom. Los proyectos van en unidad 3 de sus Weeblys. Presentaciones empezarán mañana.
En sus grupos, dividen quién va a decir que, y practiquen como van a presentar.
Terminen y entreguen los menús que hicieron ayer en Google Classroom. Pongan los menús en sus Weeblys también.
Proyectos de las comidas típicas: entreguénlos hoy en Google Classroom. Los proyectos van en unidad 3 de sus Weeblys. Presentaciones empezarán mañana.
En sus grupos, dividen quién va a decir que, y practiquen como van a presentar.
Terminen y entreguen los menús que hicieron ayer en Google Classroom. Pongan los menús en sus Weeblys también.