I. Repasito
Responde al repasito en la misma hoja de ayer.
Responde al repasito en la misma hoja de ayer.
- ¿Qué materiales necesitas para mañana?
- ¿Qué páginas de internet vamos a usar este semestre?
- ¿Cuántas unidades/temas veremos en esta clase?
II. Test de personalidad
Vamos a aprender un poco sobre nosotros. Ustedes van a tomar una "prueba de personalidad." Por favor guarden los resultados en sus carpetas. Usaremos los resultados a veces para hacer grupos.
Aquí está la prueba. Escriban en una hoja de papel.
Vamos a aprender un poco sobre nosotros. Ustedes van a tomar una "prueba de personalidad." Por favor guarden los resultados en sus carpetas. Usaremos los resultados a veces para hacer grupos.
Aquí está la prueba. Escriban en una hoja de papel.
Vamos a hablar de las razones por las que deben mejorar su español:
- Encuentren dos personas que tengan el mismo color de personalidad que el suyo.
- Piensen y escriban en un papel 6 de las principales razones por las que es importante estudiar un segundo idioma. Escriban claro y grande para que todos los estudiantes puedan verlo.
- Ahora verán una presentación que presenta muchas razones. Presten atención a ver cuantas acertaron.
- Vuelvan a sus grupos y escriban en la vuelta de su papel las 5 razones que más les llamó a la atención o sorprendió. ¡Colgaremos sus trabajos así háganlos bonitos!
Comenzaremos la primera unidad: Unit 1: LA IDENTIDAD PERSONAL Y LA INFANCIA
SUBTEMAS:
SUBTEMAS:
- Self
- First Names
- Last Names
- Nicknames
- Age
- Family
- Addresses/Telephone Numbers
- Likes and Dislikes
- Childhood Stages
- Childhood Experiences
- Personal Goals
- Definite/indefinite articles
- descriptive adjectives
- grades of adjectives: diminutives, augmentatives, superlatives.
- The alphabet
- possessive adjectives
- types of nouns: proper nouns/common nouns; abstract/concrete; countable/uncountable; individual/collective
- ¿Cómo son los apellidos en los Estados Unidos diferentes de los apellidos en los países hispanos?
- ¿Cómo es la infancia similar en los diferentes países?
- ¿Qué ideas tenías de niño que han cambiado drásticamente y cuáles son iguales?
- ¿Cómo influye tu familia en tus metas?
- ¿Cómo el mejorar la gramática española va a beneficiar tu comunicación en inglés?
II. Los nombres y los apellidos
La primera actividad que vamos a hacer está relacionada con nuestros nombres y apellidos. Reflexiona: en parejas van a contestar a estas preguntas. Vayan a Google Classroom y abran la tarea "Preguntas sobre los nombre y apellidos."
La primera actividad que vamos a hacer está relacionada con nuestros nombres y apellidos. Reflexiona: en parejas van a contestar a estas preguntas. Vayan a Google Classroom y abran la tarea "Preguntas sobre los nombre y apellidos."
- ¿Qué es un nombre de pila?
- ¿Qué son apellidos?
- ¿Cuántos apellidos tienes tú?
- ¿Qué son apellidos paternos?
- ¿Qué son apellidos maternos?
- ¿Cuántos apellidos tienen en los Estados Unidos y otros países?
- ¿Qué es un apodo? ¿Tiene tu familia uno? ¿Tienes tú uno?
- ¿Qué es el día del Santo?
- ¿Qué significa genealogía?
- ¿Qué es un árbol genealógico?
Vamos a leer un artículo sobre los diez apellidos más populares en el mundo y comentaremos sobre ello.
Artículo #1: Los diez apellidos más comunes en algunos países del mundo.
Artículo #2: Los diez apellidos más comunes del mundo. Mismo artículo distinta fuente
Artículo #1: Los diez apellidos más comunes en algunos países del mundo.
Artículo #2: Los diez apellidos más comunes del mundo. Mismo artículo distinta fuente
IV. Un poco sobre mí
Van a comenzar en un proyecto sobre quienes son y sobre el origen de sus nombres.
Esto es lo que van a hacer:
a) Buscaremos el origen de nuestro nombre; pueden usar este enlace: Lista con el significado de algunos nombres.
b) Buscaremos el origen de nuestros apellidos y el escudo que lo representa:
Van a comenzar en un proyecto sobre quienes son y sobre el origen de sus nombres.
Esto es lo que van a hacer:
a) Buscaremos el origen de nuestro nombre; pueden usar este enlace: Lista con el significado de algunos nombres.
b) Buscaremos el origen de nuestros apellidos y el escudo que lo representa:
Instrucciones para el primer proyecto:
Una vez que saben el significado de su nombre, el significado y origen de sus apellidos, su escudo, ahora vamos a comenzar nuestros proyectos. Pueden elegir una de las siguientes opciones:
Puedes hacer los proyectos en papel o con tu computadora.
Una vez que saben el significado de su nombre, el significado y origen de sus apellidos, su escudo, ahora vamos a comenzar nuestros proyectos. Pueden elegir una de las siguientes opciones:
- ¿Quién soy?
- Mi árbol familiar
- Una foto tuya (opcional)
- Tu nombre y su significado
- Tus dos apellidos y el significado de al menos uno de ellos o el origen
- El escudo de tu apellido (si lo encuentras)
- 5 adjetivos de la lista del color de tu personalidad
Puedes hacer los proyectos en papel o con tu computadora.
Tiene hasta el lunes para terminar los proyectos.