I. Repasito
Dime cual de estas palabras son adjetivos. Copia todas y después subraya los adjetivos:
Dime cual de estas palabras son adjetivos. Copia todas y después subraya los adjetivos:
- impetuoso, desafíos, auténtico, armonia, compasivo, comunicativo, independencia, ayuda, cooperativo, aprender
II. Los artículos
Hoy aprenderemos lo que son artículos determinantes e indeterminantes. Tomen apuntas en los cuadernos interactivos en la página 4.
Hoy aprenderemos lo que son artículos determinantes e indeterminantes. Tomen apuntas en los cuadernos interactivos en la página 4.
Explicación en inglés: ¿Qué es el género de los nombres? ¿Qué son artículos?
Aquí tienes una explicación más larga de los artículos:
Aquí tienes una explicación más larga de los artículos:
En la página 3 del cuaderno interactivo, hagan esta actividad:
- Escribe el artículo definido que corresponde a cada palabra y escribe las palabras también:
- trabajadores
- libro
- mujeres
- hombre
- noche
- Escribe el artículo definido que corresponde a cada palabra y escribe las palabras también:
- tenedor
- librerías
- deportes
- colección
- sillas
III. Los países hispanohablantes
Hoy, les daré un mapa de los países hispanohablantes.
Hoy, les daré un mapa de los países hispanohablantes.
- Van a nombrar las regiones, los países, y las capitales en español.
- Luego, van a colorear cada región un color diferente.
- Pondrán el mapa en la página 6 de los cuadernos interactivos.
IV. Proyecto
Van a trabajar en el proyecto que mencioné el jueves pasado. El proyecto ya tiene que ser entregado mañana, el 29 de enero.
a) Buscaremos el origen de nuestro nombre; pueden usar este enlace: Lista con el significado de algunos nombres.
b) Buscaremos el origen de nuestros apellidos y el escudo que lo representa:
Instrucciones para el primer proyecto:
Una vez que saben el significado de su nombre, el significado y origen de sus apellidos, su escudo, ahora vamos a comenzar nuestros proyectos. Pueden elegir una de las siguientes opciones:
Puedes hacer los proyectos en papel o con tu computadora.
Crean una presentación en Google Drive o pueden crear un póster en papel.
Para el proyecto ¿Quién soy? hay que incluyir la información necesaria y también imágenes.
Para crear tu árbol genealógico, empieza con tus cuatro abuelos o bisabuelos como en los ejemplos de abajo. Incluyue los nombres y apellidos para todas las personas y no olvides una foto o imagen para cada persona.
Van a trabajar en el proyecto que mencioné el jueves pasado. El proyecto ya tiene que ser entregado mañana, el 29 de enero.
- Si el proyecto está en la computadora, entrégalo en Google Classroom.
a) Buscaremos el origen de nuestro nombre; pueden usar este enlace: Lista con el significado de algunos nombres.
b) Buscaremos el origen de nuestros apellidos y el escudo que lo representa:
- Origen de los apellidos más frecuentes
- Listado de apellidos
- En este sitio pueden ver cómo de común es su apellido: database
Instrucciones para el primer proyecto:
Una vez que saben el significado de su nombre, el significado y origen de sus apellidos, su escudo, ahora vamos a comenzar nuestros proyectos. Pueden elegir una de las siguientes opciones:
- ¿Quién soy?
- Mi árbol familiar
- Una foto tuya (opcional)
- Tu nombre y su significado
- Tus dos apellidos y el significado de al menos uno de ellos o el origen
- El escudo de tu apellido (si lo encuentras)
- 5 adjetivos de la lista del color de tu personalidad
Puedes hacer los proyectos en papel o con tu computadora.
Crean una presentación en Google Drive o pueden crear un póster en papel.
Para el proyecto ¿Quién soy? hay que incluyir la información necesaria y también imágenes.
Para crear tu árbol genealógico, empieza con tus cuatro abuelos o bisabuelos como en los ejemplos de abajo. Incluyue los nombres y apellidos para todas las personas y no olvides una foto o imagen para cada persona.
Quiero que ustedes decoran los cuadernos interactivos. Tienen que mostrarme los cuadernos el lunes para recibir una nota.
Si han terminado con el primer proyecto, pueden personalizar los cuadernos ahora en clase.
Si han terminado con el primer proyecto, pueden personalizar los cuadernos ahora en clase.