I. Repasito
Escribe g, j o gu
Escribe g, j o gu
- __alápago
- tortu__a
- __itano
- __irafa
- __irasol
- __erra
- agui__ón
- anto__o
II. Vocabulario
Ustedes van a crear la lista de vocabulario para esta unidad sobre las emociones.
Individualmente, van a buscar 15 a 20 palabras que tienen que ver con las emociones. Crearán tarjetas en Quizlet. En un lado, escriban la palabra. En el otro lado, escriban la definición en español.
Entreguen estas tarjetas a Google Classroom.
Ustedes van a crear la lista de vocabulario para esta unidad sobre las emociones.
Individualmente, van a buscar 15 a 20 palabras que tienen que ver con las emociones. Crearán tarjetas en Quizlet. En un lado, escriban la palabra. En el otro lado, escriban la definición en español.
Entreguen estas tarjetas a Google Classroom.
III. Artículo
Hoy van a leer un artículo sobre los matrimonios interculterales. También pueden leerlo y escucharlo aquí.
Mientras que leen, presten atención y tomen notas.
Deben contestar a estas preguntas en la computadora:
1. ¿Cómo nació el fenómeno de parejas interculturales?
2. ¿Cómo fueron las experiencias de las dos parejas en el artículo?
3. ¿Crees que es difícil estar en una relación intercultural? ¿Cuáles son algunas dificultades?
4. ¿Qué tipos compromisos hacen las personas en el artículo?
5. ¿Cuáles son algunas ventajas de las parejas interculturales?
Después de leer y responder a las preguntas, van a tomar una prueba de comprensión aquí.
En la página del artículo, haz clic donde dice "Lenguaje." Baja la página para ver la sección de "Comprensión."
Hoy van a leer un artículo sobre los matrimonios interculterales. También pueden leerlo y escucharlo aquí.
Mientras que leen, presten atención y tomen notas.
Deben contestar a estas preguntas en la computadora:
1. ¿Cómo nació el fenómeno de parejas interculturales?
2. ¿Cómo fueron las experiencias de las dos parejas en el artículo?
3. ¿Crees que es difícil estar en una relación intercultural? ¿Cuáles son algunas dificultades?
4. ¿Qué tipos compromisos hacen las personas en el artículo?
5. ¿Cuáles son algunas ventajas de las parejas interculturales?
Después de leer y responder a las preguntas, van a tomar una prueba de comprensión aquí.
En la página del artículo, haz clic donde dice "Lenguaje." Baja la página para ver la sección de "Comprensión."
IV. La LL y la Y
Cuando terminen con el artículo, van a tomar notas en sus cuadernos interactivos sobre las reglas de la LL (doble L) y la Y.
En la página 36 (o 38), copien las reglas de la LL y la Y aquí.
En la página 35 (o 37), completen esta actividad:
1. Pa_____aso
2. Ganchi____o
3. ______anura
4. ______enar
5. Papaga____o
6. Le_____es
7. Pasti_____a
8. Re_____es
9. Re_____eno
10. Go______a
11. Rodi____a
12. Pro____ectil
13. Subra____ar
14. Ra____o
15. ______eso
Cuando terminen con el artículo, van a tomar notas en sus cuadernos interactivos sobre las reglas de la LL (doble L) y la Y.
En la página 36 (o 38), copien las reglas de la LL y la Y aquí.
En la página 35 (o 37), completen esta actividad:
1. Pa_____aso
2. Ganchi____o
3. ______anura
4. ______enar
5. Papaga____o
6. Le_____es
7. Pasti_____a
8. Re_____es
9. Re_____eno
10. Go______a
11. Rodi____a
12. Pro____ectil
13. Subra____ar
14. Ra____o
15. ______eso