I. Repasito
Completa con el adjetivo demostrativo adecuado, puede que haya más de una opción, escribe todas posibles.
Completa con el adjetivo demostrativo adecuado, puede que haya más de una opción, escribe todas posibles.
- _______ muchacha allá sentada es muy linda.
- ________ muchacho nunca hace la tarea.
- __________ carros son muy caros, pero ________ aparcados allá en el otro lado son más baratos.
- ¿Es ______ muchacha tu novia?
- ________ clases este semestre son muy duras.
- ________ profesor que ves allá es el Sr DeCerbo.
II. La infancia
Miren a las preguntas que hicieron para tarea.
Miren a las preguntas que hicieron para tarea.
- ¿Qué juegos infantiles recuerda de su infancia?
- ¿Con quién jugaba cuando era niño?
- ¿Dónde jugaba?
- ¿Tiene un bonito recuerdo de la niñez? ¿Por qué?
III. Los adjetivos numerales
Vamos a aprender sobre los adjetivos numerales, otra clase de determinante. En sus cuadernos interactivos, en la página 22, van a tomar notas: Los adjetivos numerales se dividen en cardinales, ordinales, múltiplos y partitivos.
Los numerales cardinales expresan una cantidad exacta y preceden al sustantivo. Ej: Tres famosos cantantes actuarán en Madrid este año.
La ortografía de los numerales es bastante precisa: Se escriben en una sóla palabra hasta treinta; a partir de ahí se forman por coordinación oyuxtaposición de palabras (excepción hecha de los que expresan decenas y centenas).Ej: treinta y dos, doscientos catorce.
Los numerales ordinales señalan el orden que ocupa el nombre dentro de una serie. Ej: El Quinto Centenario se celebró con fastuosidad.
La serie de los numerales es: primer(o), segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto, séptimo, octavo, noveno, décimo, undécimo, duodécimo, décimo tercero,...,vigésimo, vigésimo primero,...,trigésimo, cuadragésimo, quincuagésimo, sexagésimo, septuagésimo, octogésimo, nonagésimo, centésimo.
Los numerales partitivos indican fracciones. La única forma propia es medio. Los demás se forman con el cardinal correspondiente más el sufijo -avo. Ej:dieciseisavo.
Los múltiplos indican multiplicación. Son usuales doble, triple, cuádruple. El resto son infrecuentes y se sustituyen por otras fórmulas expresivas.
Vamos a aprender sobre los adjetivos numerales, otra clase de determinante. En sus cuadernos interactivos, en la página 22, van a tomar notas: Los adjetivos numerales se dividen en cardinales, ordinales, múltiplos y partitivos.
Los numerales cardinales expresan una cantidad exacta y preceden al sustantivo. Ej: Tres famosos cantantes actuarán en Madrid este año.
La ortografía de los numerales es bastante precisa: Se escriben en una sóla palabra hasta treinta; a partir de ahí se forman por coordinación oyuxtaposición de palabras (excepción hecha de los que expresan decenas y centenas).Ej: treinta y dos, doscientos catorce.
Los numerales ordinales señalan el orden que ocupa el nombre dentro de una serie. Ej: El Quinto Centenario se celebró con fastuosidad.
La serie de los numerales es: primer(o), segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto, séptimo, octavo, noveno, décimo, undécimo, duodécimo, décimo tercero,...,vigésimo, vigésimo primero,...,trigésimo, cuadragésimo, quincuagésimo, sexagésimo, septuagésimo, octogésimo, nonagésimo, centésimo.
Los numerales partitivos indican fracciones. La única forma propia es medio. Los demás se forman con el cardinal correspondiente más el sufijo -avo. Ej:dieciseisavo.
Los múltiplos indican multiplicación. Son usuales doble, triple, cuádruple. El resto son infrecuentes y se sustituyen por otras fórmulas expresivas.
Ejercicio de Adjetivos Numerales, página 21:
Señalar los Adjetivos Numerales en cada una de las frases y especificar su tipo. Copien todas las frases primero:
Señalar los Adjetivos Numerales en cada una de las frases y especificar su tipo. Copien todas las frases primero:
- Un veinteavo
- Cortó una cuerda
- Ocupó apenas la décima parte de la sala
- Este problema puede analizarse desde una perspectiva triple
- Leyó tres libros
- La casa era el doble más grande que otras
- Fue un parto triple
- Clasificó en octavo puesto
- Se comieron la mitad de la torta
- Faltó al primer mandamiento
- Tiene cuatro juguete
- Ganó en la novena carrera
IV. Me llamo María Isabel
Si terminen con los ejercicios, deben leer Me llamo María Isabel. Deben terminar el libro en casa si no lo terminen en clase. Está en Google Classroom.
Si terminen con los ejercicios, deben leer Me llamo María Isabel. Deben terminar el libro en casa si no lo terminen en clase. Está en Google Classroom.