I. Repasito
Escribe con G/J/GU/GÜ
1. Pin____ino
2. ______oma
3. ál_______ebra
4. _________uegos
5. _________usano
6. hi________os
7. ho_______era
8. ________itarra
9. _______igante
10. ________ente
Escribe con G/J/GU/GÜ
1. Pin____ino
2. ______oma
3. ál_______ebra
4. _________uegos
5. _________usano
6. hi________os
7. ho_______era
8. ________itarra
9. _______igante
10. ________ente
II. La G y la J
Mañana tendremos prueba sobre la G y la J. Pracicarán con estos ejercicios:
Mañana tendremos prueba sobre la G y la J. Pracicarán con estos ejercicios:
III. Las emociones
Seguiremos hablando y pensando en las emociones hoy. Van a leer la letra de una canción de amor, y van a analizar la letra en grupos de 2 o tres.
Mirarán la letra de la canción Burbujas de amor por Juan Luis Guerra, de la República Dominicana.
¿Qué mensaje quiere comunicar el cantante en la canción? ¿Cuáles son la metáforas y los símbolos que usa? ¿Qué representan los símbolos?Después de analizar esta letra, van a escribir sus propias letras en sus grupos. Necesitan un mínimo de 3 estrofas.
¿Qué género de música tendrá su canción?
Entregarán el análisis y la letra a Google Classroom.
Seguiremos hablando y pensando en las emociones hoy. Van a leer la letra de una canción de amor, y van a analizar la letra en grupos de 2 o tres.
Mirarán la letra de la canción Burbujas de amor por Juan Luis Guerra, de la República Dominicana.
¿Qué mensaje quiere comunicar el cantante en la canción? ¿Cuáles son la metáforas y los símbolos que usa? ¿Qué representan los símbolos?Después de analizar esta letra, van a escribir sus propias letras en sus grupos. Necesitan un mínimo de 3 estrofas.
¿Qué género de música tendrá su canción?
Entregarán el análisis y la letra a Google Classroom.
Terminen y entreguen el repaso de las reglas de la G y la J en Google Classroom hoy.
Estudien para la prueba mañana sobre la ortografía de la G y la J. Aquí hay algunas tarjetas:
Estudien para la prueba mañana sobre la ortografía de la G y la J. Aquí hay algunas tarjetas: