I. Repasito
Escriban las palabras correctamente con G/J/GU
1. ________itarra
2. ________aponés
3. ________inete
4. ________allo
5. Para_______uay
6. Reco________er
7. Masa_________e
8. Ho______a
9. Pa______é
10. Ad______etivo
Escriban las palabras correctamente con G/J/GU
1. ________itarra
2. ________aponés
3. ________inete
4. ________allo
5. Para_______uay
6. Reco________er
7. Masa_________e
8. Ho______a
9. Pa______é
10. Ad______etivo
II. Prueba
Tomaremos la prueba de la G y la J. Después de la prueba, leerán un artículo en Google Classroom y responderán a las preguntas.
Tomaremos la prueba de la G y la J. Después de la prueba, leerán un artículo en Google Classroom y responderán a las preguntas.
III. Lecutra- el amor y relaciones románticas
Van a leer el artículo El amor y relaciones románticas en
Google Classroom. Responderán a las preguntas que también están en Google Classroom. Hay que abrir la tarea para ver las preguntas.
Después de leer el artículo y responder a las preguntas, van a formar grupos de 2 o 3 para hablar sobre las relaciones románticas de adolescentes.
A veces, personas adultas piensan que los adolescentes no pueden estar enamorados porque son jóvenes aunque si es posible que los adolescentes experimentan el amor.
En sus grupos, piensan en las dos perspectivas:
Al final, tendrán otra slide para explicar el posición del grupo y porque ustedes tienen esa perspectiva.
Entreguen la presentación a Google Classroom en la tarea "Amor y relaciones románticas". También la pondrán en Weebly, unidad 4.
Van a leer el artículo El amor y relaciones románticas en
Google Classroom. Responderán a las preguntas que también están en Google Classroom. Hay que abrir la tarea para ver las preguntas.
Después de leer el artículo y responder a las preguntas, van a formar grupos de 2 o 3 para hablar sobre las relaciones románticas de adolescentes.
A veces, personas adultas piensan que los adolescentes no pueden estar enamorados porque son jóvenes aunque si es posible que los adolescentes experimentan el amor.
En sus grupos, piensan en las dos perspectivas:
- las relaciones románticas de adolescentes son válidos y los adolescentes sí pueden estar enamorados.
- las relaciones románticas de adolescentes no son como las relaciones románticas de adultos, y los adolescentes no pueden conocer el amor romántico hasta que sean adultos.
Al final, tendrán otra slide para explicar el posición del grupo y porque ustedes tienen esa perspectiva.
Entreguen la presentación a Google Classroom en la tarea "Amor y relaciones románticas". También la pondrán en Weebly, unidad 4.