I. Repasito
Copia y completa las frases usando por y para.
1. Yo necesito mis notas _______ estudiar.
2. Trabajaron ____ dos horas ayer.
3. Juan preparó galletas _______ la fiesta.
4. El libro fue escrito _____ Gabriel García Márquez. (author)
5. Este proyecto es ______ el lunes.
Copia y completa las frases usando por y para.
1. Yo necesito mis notas _______ estudiar.
2. Trabajaron ____ dos horas ayer.
3. Juan preparó galletas _______ la fiesta.
4. El libro fue escrito _____ Gabriel García Márquez. (author)
5. Este proyecto es ______ el lunes.
II. Subjuntivo y vocabulario
Tienen 15 minutos para terminar con las frases con el subjuntivo y el vocabulario.
Van a escribir frases correctas con el subjuntivo y el vocabulario de cámping.
You will do this on paper. If you have a computer with you, you may use Google Slides.
El subjuntivo with vocabulary
Tarea: Subjunctive practice. Take a screenshot or picture to show me
Tienen 15 minutos para terminar con las frases con el subjuntivo y el vocabulario.
- If you finished, do the subjuntive homework. Link here. Take a screenshot/picture to show me.
- Helpful notes: WEIRDO phrase list
Van a escribir frases correctas con el subjuntivo y el vocabulario de cámping.
You will do this on paper. If you have a computer with you, you may use Google Slides.
El subjuntivo with vocabulary
Tarea: Subjunctive practice. Take a screenshot or picture to show me
III. Los parques nacionales
Fondo cultural: Lean sobre los parques nacionales de América del Sur en página 27. Tienen 15 minutos para esta actividad.
En su papel, contesten estas preguntas con un mínimo de 5 frases (en el libro):
¿Quiénes visitan los parques nacionales de Chile y Argentina? ¿Por qué?
Busquen información sobre estos parques nacionales de Argentina. Responden a las preguntas en inglés:1. What types of activities can be done at the parks? List 1-2 things for each park.
2. What are some sites to visit at each park? Click "Qué hacer"
3. Based on the pictures, what natural features could you see at each park?
4. Which of the national parks would you most like to explore and why?
Fondo cultural: Lean sobre los parques nacionales de América del Sur en página 27. Tienen 15 minutos para esta actividad.
En su papel, contesten estas preguntas con un mínimo de 5 frases (en el libro):
¿Quiénes visitan los parques nacionales de Chile y Argentina? ¿Por qué?
Busquen información sobre estos parques nacionales de Argentina. Responden a las preguntas en inglés:1. What types of activities can be done at the parks? List 1-2 things for each park.
2. What are some sites to visit at each park? Click "Qué hacer"
3. Based on the pictures, what natural features could you see at each park?
4. Which of the national parks would you most like to explore and why?
IV. Vocabulario
En la página 28, van a practicar con el vocabulario. Tienen 20 minutos:
Actividad 8- ¿Qué pasó?
En la página 28, van a practicar con el vocabulario. Tienen 20 minutos:
Actividad 8- ¿Qué pasó?
- Imagina lo que pasó en cada situación y escribe una frase usando los verbos entre paréntesis.
- Acabas de regresar de una excursión de cámping desastrosa. Quieres escribir un mensaje electrónico a un(a) amigo(a) para decirle cómo lo pasaste. Escribe 5 frases para describir tu experiencia. Escoge entre las palabras y expresiones en el libro.
V. Por y Para
Van a practicar los usos de por y para con la práctica que yo les doy.
Tienen 15 minutos para hacer la práctica.
Ahora, practicamos con un Kahoot.
Van a practicar los usos de por y para con la práctica que yo les doy.
Tienen 15 minutos para hacer la práctica.
Ahora, practicamos con un Kahoot.